Le 19 novembre, l’Institut des Études Avancées a organisé une session avec la Dre Teresa M. Cappiali sur le campus UM6P de Benguerir, où elle a présenté la Pédagogie Transformative-Émancipatrice (TEP), un cadre fondé sur des données probantes qu’elle a développé à partir de sa pratique d’enseignement sur la migration et d’autres sujets sensibles.
À l’UM6P, l’avancement des travaux sur la TEP est passé de la phase de contextualisation à la conception des premières études pilotes. Ces pilotes examinent des formats d’apprentissage interconnectés et participatifs, tels que les cercles de dialogue, les puzzles, le jeu de rôle et les projets collaboratifs, conçus pour compléter les méthodes traditionnelles de cours magistral tout en maintenant les enseignants dans leur rôle central de guides et de concepteurs.
L’initiative s’inscrit également dans des collaborations internationales avec l’Université de Cambridge, University College Cork et des partenaires au Mexique, soutenant des efforts pilotes comparatifs.